12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Салахова Татьяна Витальевна34 Россия, Крым респ., Севастополь |
Программа по ритмике
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
дополнительного образования
«Центр эстетического воспитания детей города Благовещенска
имени В.В. Белоглазова»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ЦЭВД ___________Л. В. Качан
« » ____________2016г.
Программа рекомендована
методическим советом ЦЭВД
Протокол №____ от « »_____2016г
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОКАЛЬНОЙ СТУДИИ «О-КЕЙ»
«РИТМИКА И ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ»
Возраст обучающихся: 6-14л.
Срок реализации: 8л.
Автор-составитель:
Салахова Татьяна Витальевна,
педагог дополнительного образования
Благовещенск 2016г.
1.Пояснительная записка.
Развитие чувства ритма, умения слышать и понимать музыку, двигаться в соответствии с характером музыкального произведения, одновременно развивать и тренировать мышечную силу корпуса и ног, пластику рук, грацию и выразительность – основные задачи предмета «Ритмика». Музыкально-ритмические движения являются наиболее естественным и важным способом самовыражения личности ребенка.
Особенностью и актуальностью данной программы является сочетание различных стилей хореографии: используются элементы классического, народного, джаз-танца, современного и эстрадного танцев.
Цель программы – развитие не только физических, но и эстетических навыков, развитие двигательной памяти, формирование высоких духовных качеств и стремления к творческому самовыражению.
Основные задачи:
Развитие музыкально- ритмических и эмоциональных способностей средствами хореографии
Научить реагировать на темповые и динамические изменения в музыке
Развитие координации
Формирование общей культуры учащихся
Основная направленность обучения - ознакомление учащихся с ритмикой в комплексной программе по всем видам хореографического искусства. Процесс усвоения материала предполагает поэтапность с учетом возрастных особенностей ребенка.
Данная программа предназначена для детей 6-14 лет вокальной студии «О-кей» и рассчитана на 8лет. Форма обучения –групповые занятия 2 раза в неделю по 1 часу (н/п-2кл.), 2 раза в неделю по 2 часа (3-7кл.)
Для достижения поставленных целей и задач используются следующие методы работы:
Наглядный пример
Теоретическая подача материала
Музыкальное сопровождение как методический прием
Игровой метод
В качестве прогнозируемых результатов в освоении данной программы определяются следующие требования:
- Учащийся должен знать правила исполнения движений
- Уметь легко и выразительно двигаться под музыку
- Уметь определять различные стили хореографии
- Грамотно и профессионально исполнять предложенный хореографический материал
В качестве контроля результатов обучения предлагаются контрольные уроки в конце первого полугодия и экзамены по окончании каждого года обучения.
Обучение проходит в форме урока, который состоит из этапов:
Разминка
Экзерсис на середине
Par terre
Allegro
Танцевальные комбинации и этюды
Для реализации данной программы необходимы: музыкальный инструмент (фортепиано), CD – магнитофон, CD – диски, форма для занятий: гимнастический купальник, наколенники, танцевальное трико, джазовки или балетки (в зависимости от возраста).
2. Учебный план.
Группа начальной подготовки
№ п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1. | Вводное занятие | 1ч. | 1 | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
2. | Танцевальная азбука и элементы танцевальных движений. | 25ч. | 5ч. | 20ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие |
3. | Партерная гимнастика | 27ч. | 6ч. | 21ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие) |
5. | Танцевальные этюды, игры. | 19ч. | 6ч. | 13ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие |
Всего: | 72ч. |
1 класс
№ п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | |||
Всего | Теория | Практика | ||||
1. | Вводное занятие | 1ч. | 1ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | ||
2. | Постановка корпуса, рук, ног. | 8ч. | 2ч. | 6ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
3. | Музыкально-ритмические упражнения. | 10ч. | 2ч. | 8ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
4. | Партерный экзерсиз. | 20ч. | 3ч. | 17ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
5. | Основы классического танца | 12ч. | 4ч. | 8ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
6. | Простейшие танцевальные элементы детского танца | 14ч. | 4ч. | 10ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
7. | Музыкально-ритмические игры. | 7ч. | 2ч. | 5ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
Всего: | 72ч. |
2 класс
№ п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | |||
Всего | Теория | Практика | ||||
1. | Вводное занятие. | 1ч. | 1ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | ||
2. | Постановка корпуса, рук, ног. | 6ч. | 2ч. | 4ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
3. | Изолированные движения головы. | 8ч. | 2ч. | 6ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
4. | Партерный экзерсиз. | 20ч. | 3ч. | 17ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
5. | Основы классического танца | 10ч. | 4ч. | 6ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
6. | Элементы русского народного танца. | 10ч. | 4ч. | 6ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
7. | Элементы детского танца. | 12ч. | 4ч. | 8ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
8. | Музыкально-ритмические игры. | 5ч. | 1ч. | 4ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
Всего: | 72ч. |
3 класс
№ п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | |||
Всего | Теория | Практика | ||||
1. | Вводное занятие. | 2ч. | 2ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | ||
2. | Постановка корпуса, рук, ног. | 12ч. | 4ч. | 8ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
3. | Изолированные движения головы, плеч. | 16ч. | 4ч. | 12ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
4. | Партерный экзерсиз. | 24ч. | 4ч. | 20ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
5. | Основы классического танца | 22ч. | 6ч. | 16ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
6. | Элементы русского народного танца. | 20ч. | 6ч. | 14ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
7. | Детский ритмический танец. | 24ч. | 4ч. | 20ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
8. | Allegro | 24ч. | 6ч. | 18ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
Всего: | 144ч. |
4 класс
№ п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | |||
Всего | Теория | Практика | ||||
1. | Вводное занятие. | 2ч. | 2ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | ||
2. | Изолированные движения грудной клетки (rib). | 12ч. | 4ч. | 8ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
3. | Партерный экзерсиз | 20ч. | 4ч. | 16ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
4. | Основы классического танца. | 20ч. | 6ч. | 14ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
5. | Элементы танцев народов мира. | 34ч. | 8ч. | 26ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
6. | Allegro. | 20ч. | 6ч. | 14ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
7. | Элементы джаз-танца. | 14ч. | 4ч. | 10ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
8. | Составление танцевальных комбинаций. | 22ч. | 6ч. | 16ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
Всего: | 144ч. |
5 класс
№ п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | |||
Всего | Теория | Практика | ||||
1. | Вводное занятие. | 2ч. | 2ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие баллов) | ||
2. | Изолированные движения бёдер. | 12ч. | 4ч. | 8ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
3. | Партерный экзерсиз | 16ч. | 6ч. | 10ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
4. | «Контракция-релакция». | 20ч. | 4ч. | 16ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
5. | Экзерсиз на середине. | 22ч. | 4ч. | 18ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
6. | Изучение джазовых шагов. | 16ч. | 6ч. | 10ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
7. | Изучение джазовых прыжков. | 16ч. | 6ч. | 10ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
8. | Кросинг. | 20ч. | 6ч. | 14ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
9. | Танцевальные этюды. | 20ч. | 4ч. | 16ч. | ||
Всего: | 144ч. |
6 класс
№ п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | |||
Всего | Теория | Практика | ||||
1. | Вводное занятие. | 2ч. | 2ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | ||
2. | Изолированные движения рук,ног. | 16ч. | 4ч. | 12ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
3. | Экзерсиз на середине зала. | 32ч. | 6ч. | 26ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
4. | Шаги в джазе. | 20ч. | 6ч. | 14ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
5. | Прыжки в джазе. | 16ч. | 6ч. | 10ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
6. | Вращения. | 12ч. | 4ч. | 8ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
7. | Кроссинг. | 20ч. | 4ч. | 16ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
8. | Танцевальные этюды. | 26ч. | 4ч. | 22ч. | ||
Всего: | 144ч. |
7 класс
№ п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | |||
Всего | Теория | Практика | ||||
1. | Вводное занятие. | 2ч. | 2ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | ||
2. | Изолированные движения корпуса. | 18ч. | 4ч. | 14ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
3. | Экзерсиз на середине зала. | 20ч. | 4ч. | 16ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
4. | Свинговое раскачивание. | 16ч. | 4ч. | 12ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
5. | Упражнения стретч-характера. | 18ч. | 4ч. | 14ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
6. | Изучение и освоение падений. | 18ч. | 8ч. | 10ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
7. | Кроссинг. | 20ч. | 6ч. | 14ч. | Просмотр, опрос, контрольное занятие | |
8. | Танцевальные этюды. | 32ч. | 6ч. | 26ч. | ||
Всего: | 144ч. |
3. Содержание учебного плана.
Группа начальной подготовки.
Раздел 1. Вводное занятие
Теория: Правила безопасного поведения в здании.
Раздел 2. Танцевальная азбука и элементы танцевальных движений.
Теория: Основные правила исполнения движений: лёгкий бег, простой шаг с носка по VI п., притопы одной ногой, ритмичный шаг, движение парами.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: лёгкий бег, простой шаг с носка по VI п., притопы одной ногой, ритмичный шаг, движение парами.
Раздел 3.Партерная гимнастика.
Теория: Основные правила исполнения движений: «Резиночка», «Утюжки-иголочки», Ккатаемся на лифте», «Велосипед», «Морская звезда», «Лягушка».
Практика: Освоение навыков исполнения движений: «Резиночка», «Утюжки-иголочки», «Катаемся на лифте», «Велосипед», Морская звезда», «Лягушка».
Раздел 4.Танцевальные этюды, игры, танцы.
Теория: Понятие музыкальной игры, основные правила исполнения танцевальных этюдов: «лошадки идут», «пастушки», «Ванька-встанька», «птички летают и клюют», «качели», «зайчики прыгают».
Практика: Освоение навыков исполнения танцевальных этюдов: «лошадки идут», «пастушки», «Ванька-встанька», «птички летают и клюют», «качели», «зайчики прыгают».
1 класс
Раздел 1. Вводное занятие
Теория: Правила безопасного поведения в здании.
Раздел 2.Постановка корпуса, рук, ног.
Теория: Основные правила исполнения движений: постановка корпуса по I поз., подготовительное пол-е рук, Iпоз. рук, пол-е рук на поясе, I и VI поз. ног.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: постановка корпуса по I поз., подготовительное пол-е рук, Iпоз. рук, пол-е рук на поясе, I и VI поз. ног.
Раздел 3.Музыкально-ритмические упражнения.
Теория: Основные правила исполнения движений: «Пружинка», упражнения с мячом, упражнения с бубном, упражнение «Эхо», упражнение «Дирижер».
Практика: Освоение навыков исполнения движений: «Пружинка», упражнения с мячом, упражнения с бубном, упражнение «Эхо», упражнение «Дирижер».
Раздел 4.Партерный экзерсиз.
Теория: Основные правила исполнения движений: «Стрелочки», «Газетка», «Самолет», «Бабочка», «Ловим рыбу».
Практика: Освоение навыков исполнения движений: : «Стрелочки», «Газетка», «Самолет», «Бабочка», «Ловим рыбу».
Раздел 5: Основы классического танца.
Теория: Основные правила исполнения движений: поз. ног:II и V, поз. рук II и III, demi-plie, releve на п/п.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: поз. ног:II и V, поз. рук II и III, demi-plie, releve на п/п.
Раздел 6: Простейшие танцевальные элементы детского танца.
Теория: Основные правила исполнения танцевальных элементов: притопы двумя ногами, пружинные приседания, выброс ноги вперед, марш, подскоки, простые прыжки.
Практика: Освоение навыков исполнения танцевальных элементов: притопы двумя ногами, пружинные приседания, выброс ноги вперед, марш, подскоки, простые прыжки.
Раздел 7: Музыкально-ритмические игры.
Теория: Понятие музыкального ритма , основные правила музыкально-ритмических игр: «Попугаи», «Огуречик», «Солдатики».
Пактика: Освоение навыков музыкально-ритмических игр: «Попугаи», «Огуречик», «Солдатики».
2 класс
Раздел 1. Вводное занятие
Теория: Правила безопасного поведения в здании.
Раздел 2.Постановка корпуса, рук ,ног.
Теория: Основные правила исполнения движений: постановка корпуса по I,II, V; подготовительное пол-е рук , I,II,III поз.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: постановка корпуса по I,II, V; подготовительное пол-е рук , I,II,III поз.
Раздел 3.Изолированные движения головы.
Теория: Основные правила исполнения движений: повороты головы, наклоны головы, круг головой.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: повороты головы, наклоны головы, круг головой.
Раздел 4.Партерный экзерсиз.
Теория: Основные правила исполнения движений: круговые вращения стоп, «Складка на спине», «Складка на животе», «Дощечка», «Колобок», «Парус».
Практика: Освоение навыков исполнения движений: круговые вращения стоп, «Складка на спине», «Складка на животе», «Дощечка», «Колобок», «Парус».
Раздел 5: Основы классического танца.
Теория: Основные правила исполнения движений: Grand-plie по VI п., grand-plie по I п., grand-plie по II п., I port de bra.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: Grand-plie по VI п., grand-plie по I п., grand-plie по II п., I port de bra.
Раздел 6: Элементы русского народного танца.
Теория: Основные правила исполнения движений: простой шаг, «Ковырялочка», «Ковырялочка» в повороте, «Веревочка».
Практика: Освоение навыков исполнения движений: простой шаг, «Ковырялочка», «Ковырялочка» в повороте, «Веревочка».
Раздел 7: Элементы детского танца.
Теория: Основные правила исполнения танцевальных элементов: лёгкий бег, подпрыжка с ноги на ногу, перестройка в колонну, в шеренгу, в круг, полуприседания с выставлением ноги на пятку.
Практика: Освоение навыков исполнения танцевальных элементов: лёгкий бег, подпрыжка с ноги на ногу, перестройка в колонну, в шеренгу, в круг, полуприседания с выставлением ноги на пятку.
Раздел 8: Музыкально-ритмические игры.
Теория: Понятие музыкального ритма , основные правила музыкально-ритмических игр: «Лиса и заяц», «Муравейник».
Пактика: Освоение навыков музыкально-ритмических игр: «Лиса и заяц», «Муравейник».
3 класс
Раздел 1. Вводное занятие
Теория: Правила безопасного поведения в здании.
Раздел 2.Постановка корпуса, рук ,ног.
Теория: Основные правила исполнения движений: постановка корпуса по параллельным п. VI,II, IV; постановка рук в эстрадной, джазовой манере.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: постановка корпуса по параллельным п. VI,II, IV; постановка рук в эстрадной, джазовой манере.
Раздел 3.Изолированные движения головы,плеч.
Теория: Основные правила исполнения движений:1,5 поворота головы, «Зандери», дв-я плечами вверх, вниз, вперед, назад, круги плечами.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: 1,5 поворота головы, «Зандери», дв-я плечами вверх, вниз, вперед, назад, круги плечами.
Раздел 4.Партерный экзерсиз.
Теория: Основные правила исполнения движений: Battemen-tendus по Iп, battement-releve lent на 90, кач спины, «Ножницы» лежа, сидя, «Уголок», «Мостик», «Ванька-встанька».
Практика: Освоение навыков исполнения движений: Battemen-tendus по Iп, battement-releve lent на 90, кач спины, «Ножницы» лежа, сидя, «Уголок», «Мостик», «Ванька-встанька».
Раздел 5: Основы классического танца.
Теория: Основные правила исполнения движений: Battement-tendu по I п., Battement-tendu поVI п., Battement-tendu pur le pie по I п., Battement-tendu pur le pie по VI п., подготовка ко II port de bra.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: Battement-tendu по I п., Battement-tendu поVI п., Battement-tendu pur le pie по I п., Battement-tendu pur le pie по VI п., подготовка ко II port de bra.
Раздел 6: Элементы русского народного танца.
Теория: Основные правила исполнения движений: Притопы, припадания, переменный ход, дробный ход, «Моталочка».
Практика: Освоение навыков исполнения движений: притопы, припадания, переменный ход, дробный ход, «Моталочка».
Раздел 7: Детский ритмический танец.
Теория: Основные правила исполнения танцевальных элементов: перестроения в рисунках (колонны по 2,3,4 ч.), диагональ, змейка,шаг польки, вальсовый шаг по VI п.
Практика: Освоение навыков исполнения танцевальных элементов: перестроения в рисунках (колонны по 2,3,4 ч.), диагональ, змейка,шаг польки, вальсовый шаг по VI п.
Раздел 8: Alleqro.
Теория: Основные правила исполнения прыжков: с одной ноги на одну, с одной ноги на две, с двух на одну, с двух на две, прыжки из пол-я сидя.
Пактика: Освоение навыков исполнения прыжков: с одной ноги на одну, с одной ноги на две, с двух на одну, с двух на две, прыжки из пол-я сидя.
4 класс
Раздел 1. Вводное занятие
Теория: Правила безопасного поведения в здании.
Раздел 2. Изолированные движения грудной клетки.
Теория: Основные правила исполнения движений: смещение грудной клетки по точкам, направо - налево, вперед-назад, (полукруг, круг), «Восьмерка» грудной клеткой.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: смещение грудной клетки по точкам, направо - налево, вперед-назад, (полукруг, круг), «Восьмерка» грудной клеткой.
Раздел 3.Партерный экзерсиз.
Теория: Основные правила исполнения движений: «Плуг со стойкой», прогибы в перекате на спине и животе, grand- battemen вперед, в сторону, назад, grand- battement с выходом в шпагат, переходы через шпагат.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: «Плуг со стойкой», прогибы в перекате на спине и животе, grand- battemen вперед, в сторону, назад, grand- battement с выходом в шпагат, переходы через шпагат.
Раздел 4: Основы классического танца.
Теория: Основные правила исполнения движений: II port de bra, battement releve-lent на45 вперед, в сторону, назад, grand-battement вперед, в сторону, назад, пол-е epalement effase, cruase.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: II port de bra, battement releve-lent на45 вперед, в сторону, назад, grand-battement вперед, в сторону, назад, пол-е epalement effase, cruase.
Раздел 5: Элементы танцев народов мира.
Теория: Основные правила исполнения движений: украинский т-ц: «Голубец», «Голубец» в повороте, «Выхилясник», «Тынок»; белорусский т-ц: основной ход танца «Крыжачок», ход с отбивкой; латино-американский т-ц: основной ход танца «Ча-ча-ча».
Практика: Освоение навыков исполнения движений: украинский т-ц: «Голубец», «Голубец» в повороте, «Выхилясник», «Тынок»; белорусский т-ц: основной ход танца «Крыжачок», ход с отбивкой; латино-американский т-ц: основной ход танца «Ча-ча-ча».
Раздел 6: Alleqro.
Теория: Основные правила исполнения прыжков: hop, hop с поджатыми ногами, hop со скошенным бедром, «Поджатый-разножка» по VI п., по Iп.
Пактика: Освоение навыков исполнения прыжков: hop, hop с поджатыми ногами, hop со скошенным бедром, «Поджатый-разножка» по VI п., по Iп.
Раздел 7: Элементы джаз-танца.
Теория: Основные правила исполнения движений: шаг «Степ», шаг «Примитивный», pa de burre по VI п., упражнение на координацию в стиле джаз.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: шаг «Степ», шаг «Примитивный», pa de burre по VI п., упражнение на координацию в стиле джаз.
Раздел 8: Составление танцевальных комбинаций.
Теория: Основные правила исполнения танцевальных этюдов: этюд на основе движений украинского танца, этюд на основе жвижений танца «Ча-ча-ча».
Практика: отработка исполнительского мастерства на основе заданного лексического материала.
5 класс
Раздел 1. Вводное занятие
Теория: Инструктаж по технике безопасности.
Раздел 2. Изолированные движения бедер.
Теория: Основные правила исполнения движений: круг по точкам, «Восьмёрка», «Шимми».
Практика: круг по точкам, «Восьмёрка», «Шимми».
Раздел 3.Партерный экзерсиз.
Теория: Основные правила исполнения движений: перекаты через шпагат, перевороты в сторону, перевороты вперед и назад, падения в сторону, grand-battement с падением в сторону.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: перекаты через шпагат, перевороты в сторону, перевороты вперед и назад, падения в сторону, grand-battement с падением в сторону.
Раздел 4: «Контракция-релакция».
Теория: Основные правила исполнения движений: «Контракция-релакция» на полу лежа, стоя, в продвижении, в ритмическом сочетании, в афро-джазе.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: «Контракция-релакция» на полу лежа, стоя, в продвижении, в ритмическом сочетании, в афро-джазе.
Раздел 5: Экзерсиз на середине.
Теория: Основные правила исполнения движений: комбинация на plie, комбинация battement-tendu, упражнение на координацию рук, упражнение на координацию ног.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: комбинация на plie, комбинация battement-tendu, упражнение на координацию рук, упражнение на координацию ног.
Раздел 6: Изучение джазовых шагов.
Теория: Основные правила исполнения джазовых шагов: шаг: «Латина», шаг «Перл», шаг с поднятием бедра, шаг «Виноградная лоза».
Пактика: Освоение навыков исполнения джазовых шагов: шаг: «Латина», шаг «Перл», шаг с поднятием бедра, шаг «Виноградная лоза».
Раздел 7: Изучение джазовых прыжков.
Теория: Основные правила исполнения прыжков: jete с продвижением вперед, jete с продвижением в сторону, «Бочонок», skip.
Практика: Освоение навыков исполнения прыжков: jete с продвижением вперед, jete с продвижением в сторону, «Бочонок», skip.
Раздел 8: Кроссинг.
Теория: Основные правила исполнения движений: hop с grand-battement , grand-battement в продвижении, pa de burre в продвижении, вращения по II п.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: hop с grand-battement , grand-battement в продвижении, pa de burre в продвижении, вращения по II п.
Раздел 9: Танцевальные этюды.
Теория: Основные правила исполнения танцевального этюда в стиле «Бродвей-джаз».
Практика: отработка исполнительского мастерства на основе заданного лексического материала.
6 класс
Раздел 1. Вводное занятие
Теория: Инструктаж по технике безопасности.
Раздел 2. Изолированные движения рук, ног.
Теория: Основные правила исполнения движений: позиция рук: «Солнышко», «Пресс-позиция», переходы из aut позиций в in позиции, джазовое port de bra.
Практика: Основные навыки исполнения движений: позиция рук: «Солнышко», «Пресс-позиция», переходы из aut позиций в in позиции, джазовое port de bra.
Раздел 3:Экзерсиз на середине зала.
Теория: Основные правила исполнения движений: battement-deveiope поVI п. вперед,в сторону, назад, grand-battement вперед, в сторону, назад, «Тилд», «Тилд» с ногой на пассе.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: battement-deveiope поVI п. вперед,в сторону, назад, grand-battement вперед, в сторону, назад, «Тилд», «Тилд» с ногой на пассе.
Раздел 4: Шаги в джазе.
Теория: Основные правила исполнения движений: шаг «Верблюжий», слайд, шаг с «Контракцией-релакцией».
Практика: Освоение навыков исполнения движений: шаг «Верблюжий», слайд, шаг с «Контракцией-релакцией».
Раздел 5: Прыжкив джазе.
Теория: Основные правила исполнения движений: «Сутеню» по VI п., по IVп., «Пистолет» в сторону, вперед.
Практика: Освоение навыков исполнения движений: «Сутеню» по VI п., по IVп., «Пистолет» в сторону, вперед.
Раздел 6: Вращения.
Теория: Основные правила исполнения движений: pa de bure на plie, на п/п, sote en tur nan.
Практика: Освоение навыков исполнения дижений: pa de bure на plie, на п/п, sote en tur nan.
Раздел 7: Кроссинг.
Теория: Основные правила исполнения движений: прыжки в продвижении по диагонали(hop, «бочонок», jete, «пистолет», hop с поджатием колен).
Практика: Освоение навыков исполнения движений: прыжки в продвижении по диагонали(hop, «бочонок», jete, «пистолет», hop с поджатием колен).
Раздел 9: Танцевальные этюды.
Теория: Основные правила исполнения танцевального этюда в стиле «Афро-джаз».
Практика: отработка исполнительского мастерства на основе заданного лексического материала.
7 класс
Раздел 1. Вводное занятие
Теория: Инструктаж по технике безопасности.
Раздел 2. Изолированные движения корпуса.
Теория: Основные правила исполнения движений: джазовое port de bra, упражнение на координацию.
Практика: Основные навыки исполнения движений: джазовое port de bra, упражнение на координацию.
Раздел 3:Экзерсиз на середине зала.
Теория: Повторение основных правил исполнения движений проученных за весь период обучения.
Практика: Закрепление навыков исполнения движений проученных за весь период обучения.
Раздел 4: Свинговое раскачивание.
Теория: Основные правила исполнения свинговых раскачиваний.
Практика: Освоение навыков исполнения свинговых раскачиваний.
Раздел 5: Упражнения стретч-характера.
Теория: Основные правила исполнения движений стретч-характера.
Практика: Освоение навыков исполнения движений стретч-характера.
Раздел 6: Изучение и освоение падений.
Теория: Основные правила исполнения падений в сторону.
Практика: Освоение навыков исполнения падений в сторону.
Раздел 7: Кроссинг.
Теория: Повторение правил исполнения движений: прыжки в продвижении по диагонали.
Практика: Закрепление навыков исполнения движений: прыжки в продвижении по диагонали.
Раздел 9: Танцевальные этюды.
Теория: Основные правила исполнения танцевального этюда в стиле «Хип-хоп»,Rnb.
Практика: отработка исполнительского мастерства на основе заданного лексического материала.
4. Используемая литература:
Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н. «Музыка и движение»
Базарова, Мей «Основы классического танца» 1998г
Беликова, Пуртова, Кветная «Учите детей танцевать» г. Москва изд. «Владос»2003г.
Гусев «Методика преподавания народного танца»- упражнения у станка.2003г.
Детский хореографический журнал-студия «Пети-па» для будущих звезд. 2004г.
6. Корнеев «Музыкально-ритмические упражнения» в двух частях. Изд. «Владос» г. Москва 2001г.
7. Пустовойтова М.Б. «Ритмика для детей». Учебно-методическое пособие. «Владос» 2008 г.
8. Питер Гюнтер «Джаз-танец»
9. Судакова М.В. «Современный танец». Хабаровск 2002г.
10. Устинова Т.А. «Лексика русского танца». Редакция журнала «Балет», 2006г.